GESTION

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de gestion et de coaching


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Gestion de la performance
et appréciation de la contribution individuelle


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au service de la mobilisation


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et ses différents styles


Gestion des employés qui posent problème

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Gestion des employés qui posent problème

La gestion et la mobilisation d’une équipe exige temps et énergie. Maintenir un climat stimulant est au cœur de la réussite d’une équipe et de son leader.

Lorsque la performance n’y est pas, c’est clair on intervient ; ne pas intervenir permet à l’employé difficile d’augmenter son pouvoir, soyez vigilent!

On entend souvent : « Il est bon, il est performant…ce sont ses comportements qui posent problème, j’ai peur qu’il régresse si je le rencontre… »

Plusieurs bons employés sont témoins…l’impact de ne pas intervenir peut être démotivant pour eux. À moyen et long terme le climat peut se détériorer et l’apparition d’autres comportements insatisfaisants peuvent créer une réalité encore plus difficile.

Intervenir vous rend crédible, la première responsabilité d’un gestionnaire est d’AGIR.

Quelles sont vos préoccupations ? Sur lesquelles de vos forces pouvez-vous vous appuyer pour agir ?

Nous vous invitons à vous familiariser avec une démarche éprouvée vous permettant d’acquérir l’assurance et l’habileté d’intervenir auprès des employés qui posent problème afin de rétablir l’équilibre dans votre équipe et d’améliorer sa performance.

Objectifs

  • Faire la distinction entre un employé en difficulté et un employé difficile;
  • Modifier notre perception face aux employés qui posent problème;
  • Préparer une intervention et une rencontre avec un(e) employé(e) difficile;
  • Appliquer et suivre une démarche structurée pour une saine gestion de ce type d’employés;
  • Identifier les pistes d'amélioration et les actions appropriées.

Contenu

  • Quand pouvons-nous dire que l’employé(e) pose problème ;
  • Quand agir ?;
  • Comment agir ?;
  • Moi et la gestion des conflits ;
  • Quand et comment appliquer les mesures disciplinaires;
  • Préparation d’une entrevue et pratique;
  • Coaching inter-participants ;
  • Plan d’action personnel;

Stratégie pédagogique

  • Présentations;
  • Exercices et expérimentations;
  • Observations et analyses;
  • Auto-évaluations et discussions;
  • Élaboration d'un plan d'action.

Durée
Une journée

 
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